成せばなる!
数打ちゃ当たる!
5時間目。校長室の目の前のグラウンドでは2年生男子が体育の授業中。
ソフトボールを実に楽しげにやっている。
しかし、へた だ・・・ バットにボールがまったく当たらない。
でも、そのうち当たるようになり、
ボールが遠くへきれいに放物線を描いて飛ぶようになった。
そうなると、欲が出るのか、格好つけるのか・・・また当たらなくなる。
また少しすると、ゴロを打ち、いくつか良い当たりが出るようになる。
物事すべてこんな風ではないだろうか。
失敗しても、失敗しても、まず挑戦し続けることが大切。
それからコツを身に着けて、だんだんと技術を高めていく。
ソフトボール部や、野球部の生徒たちは、その努力をより多く重ねているから上手なんだろう。
背中越しに2年生の元気な声を聴きながら、この文章を書いている。
5時間目。校長室の目の前のグラウンドでは2年生男子が体育の授業中。
ソフトボールを実に楽しげにやっている。
しかし、へた だ・・・ バットにボールがまったく当たらない。
でも、そのうち当たるようになり、
ボールが遠くへきれいに放物線を描いて飛ぶようになった。
そうなると、欲が出るのか、格好つけるのか・・・また当たらなくなる。
また少しすると、ゴロを打ち、いくつか良い当たりが出るようになる。
物事すべてこんな風ではないだろうか。
失敗しても、失敗しても、まず挑戦し続けることが大切。
それからコツを身に着けて、だんだんと技術を高めていく。
ソフトボール部や、野球部の生徒たちは、その努力をより多く重ねているから上手なんだろう。
背中越しに2年生の元気な声を聴きながら、この文章を書いている。